7月20日清晨，微阳初至日光舒。“秾情白马”实践团队沐浴朝阳，再次启程。基地董淑凯老师给团队带来了一场“动静结合”的“秾情体验”活动。学校白马教学科研基地位于江苏南京农高区创新核心区，规划用地面积5274亩，经过近8年建设，基础设施和实验条件已初步具备，目前已承担部分教学科研实验实习功能。白马基地集教学、科研、社会服务及文化传承于一体，既是现代农业高新技术产业园，又是环境友好生态园。

    董老师在基地沙盘模型前，为大家详细介绍了白马基地的空间格局和功能分布，通过PPT介绍了白马基地的区间位置、建设历程、功能特点、科研进驻、实践教学、交流宣传等；接下来大家乘坐基地的观光车，在董老师的带领下继续参观浏览了整个基地。“秾情体验”让人文社科类的同学有了走进基地、亲近农业、感受乡土、体验农情的机会，也让大家对白马基地、对学校的规划布局，有了较为全面的了解，提高了同学们的农情、校情。

    “秾情体验”活动之后，实践团队继续驱车前往朱家边社区暑期课堂，继续开展我们的“大手拉小手”爱心支教活动。

    在第一环节的作业辅导中，每个孩子都很认真的完成自己的任务。第二环节组织了趣味系列活动。通过精心准备的课件，一堂妙趣横生的“趣味历史”、“趣味成语”和“趣味谜语”课呈现在面前。有奖竞答的活动方式，引得每个孩子频频参与。烽火戏诸侯、凿壁借光、闻鸡起舞等历史故事，吸引着孩子的好奇心；“老马识途”、“乐不思蜀”、“三顾茅庐”成语故事，让孩子们听得津津有味，如痴如醉。孩子们兴趣高涨，还主动提议开展成语接龙，比比谁会的成语多。队员们通过多种方式的教育教学方法，逐步让孩子喜欢上学习，喜欢探究学习背后的东西，进一步激发了孩子的好奇心和求知欲。孩子们开始变得积极主动，举手发言，还能主动分享自己学到的道理和知识。

    七月的大地，骄阳似火，赤日炎炎，却挡不住实践团队的热情与活力。与室外的酷热烦躁相比，我们可以用音乐陶冶情操，调整心情。于是小老师们给孩子们上了一节别开生面的音乐课，鼓励孩子们大胆自信的歌唱，用音符表达对这个世界的热情与爱。为了激发孩子们心中对音乐的热爱，掌握歌唱的方法，大学生发挥专业优势，教孩子简谱，孩子们热情再一次被点燃，一起大声跟着唱，场面热闹非凡。虽然课程时间很短，但是孩子们感觉意犹未尽，久久还停留在刚才的兴奋与好奇之中。

    一天的时间很短，一天的收获很多。实践活动充实而有意义，大学生检验了自己的理论知识，提高了实践能力；小学生收获了快乐的学习方法和阳光般的笑脸。看着他们脸上洋溢的笑容，秾情白马实践团队的每一位同学都感到自豪且满足。