记得以前在读书的时候啊，尤其是小学初中那个时候，特别喜欢实验课，因为实验课特别好玩，不像其他的课，要坐在那里听老师不停的叨啊叨，一叨就是45分钟。实验课呢能动手，能说话，还能看到有趣的实验结果，所以很多小孩子都喜欢，但是实验结束后，收拾实验室，就是大家不愿做的事了。那长大了以后，这个收拾实验室的好习惯是不是就养成了呢，实际情况是并没有。大家看看以下的几张图片。

                                                       这个天平还能用？？

                                                    这个是饮料瓶里面是什么呢？？

                                                    撒在桌面上的又是什么呢？？

那实验室的坏习惯会带来哪些问题呢，我觉得有以下几类。

第一类，缩短了仪器设备的使用寿命，图中的那台天平，明明可以用五年的，但是按照这样的用法，用个三年就不错了。

第二类，设备仪器物料乱放，占用实验室空间。

第三类，私自动用他人的仪器设备，影响他人的实验。

第四类，试剂瓶上没有标示标签，不明物质难以处理。以上是我个人总结的，其实产生的问题远远不止这些，大家可以留言补充。

如果说坏习惯带来的问题，仅仅是实验这一层面的，我觉得问题也不会很大，大不了实验失败，重新来一次吗，但是如果因此产生了安全隐患，会影响人身安全，会导致环境污染，那就不容小觑了。如上图中的饮料瓶，那就是个非常大的安全隐患，万一饮料瓶内装的是试剂，有人却将试剂当成果汁喝进肚子里，是有可能会死人的。

我再说说自己的一个亲生经历。大概是10年的时候，那时我做实验，要找一个广口瓶装试剂，发现墙边放着一个，里面装着非常清澈的透明溶液，但是上面什么标签都没有，问了一圈呢也没人认领，于是我就决定用最传统的方法去确认下，就是用鼻子去闻，当我打开瓶盖，还没有凑得很近的时候，我瞬间窒息，很努力的吸气，却什么东西都吸不进来，持续了好几秒，当时有种绝望的感觉，至今印象深刻，非常令人胆寒。之后，有人告诉我，那里面装的好像是氨水，你可能是由于氨气导致窒息。

我经历的这个事件，很明显就体现了实验室存在的坏习惯，一个是试剂的主人，不贴标签的坏习惯，另一个就是本人，用鼻子去确认物料的坏习惯，不是所有物料都能用鼻子确认的。

所以，好的实验习惯，不仅仅是对自己负责，也是对他人负责。